Ve Hayaliniz Sizi Bekleyecek! Arina Tanaş

"Yılın Ustası" yarışmasındaki zaferi konusunda hiçbir şüphe yoktu; sonuçta neredeyse her konuda kusursuzdu; son derece hazırlıklı, kendine güvenen, mesleğine aşık, hatta bir model gibi görünüyordu. Kabardey-Balkar İnsani Yardım Koleji'nde hukuk disiplinleri öğretmeni olan Arina Tanaşeva bu yarışmada birinci olduğunda, tüm bu kusursuzluğunun "yarışma uğruna" olmadığı, genel olarak hayatında böyle olduğu ortaya çıktı: ideali, "mükemmel bir öğrenci, zeki bir kız, güzel" denilen kişilerden biri için çabalıyordu. "Altın madalya", Kırmızı diploma, lisansüstü eğitim aldı ve şu anda 18.-19. yüzyıllar Kabardey örf ve adet hukukuna adanmış bir tez üzerinde çalışıyor. "Adıge khabzesini inceleyerek, modern hukuk düzenlemesi sorularına cevaplar buluyorum," diyor. "Kabardey örf ve adet hukuku, yazılı yasalar olmadan tüm toplumsal ilişkilerin nasıl düzenlenebileceğini gösteriyor." Eminim ki, aday tezini ve belki de doktora tezini savunacak ve mutlaka tüm hayallerini gerçekleştirecektir; onlara giden yolu da çok iyi biliyor.

"Ben ders çalışmayı hep sevdim, küçük yaşlardan beri en sevdiğim şey bu." diyen bir çocuk, ilkokul çağındaki çocukların çoğunun ders çalışmayı sevdiğini hatırlatıyor.

- Ama bilgiye karşı karşı konulmaz bir susuzluğum vardı! - diye itiraz ediyor. - Muhtemelen doğuştan gelen merak ve genlerden kaynaklanıyordu - ailemizde herkes bilgiye meraklıydı - ben dördüncü kuşak öğretmenim, büyük büyükbabam, büyükbabam ve annem öğretmen. Büyük büyükbabam Lokman Hokonov, Şordakovo köyünü kuranlardan biriydi, bu köyde öğretmenlik yapıyordu. Büyükbabam Çalam Hokon, Şordako ortaokulunda 30 yıldan fazla çalıştı, annem Rimma Hokon ise çeyrek asırdır Urozhayinoe köyündeki okulda fizik ve astronomi öğretmenliği yapıyor. Okulda derslerin başlamasını ne kadar sabırsızlıkla beklediğimi, derslere ne kadar sevinçle gittiğimi ve elbette bilgiye olan bu susuzluğumla mükemmel çalıştığımı hatırlıyorum. Annem ve ben hala bazen birinci sınıfta öğretmenin bana A vermemesinden ne kadar korktuğumuzu hatırlıyoruz. Annem bana asla A vermeyeceklerini söyleyerek beni rahatlatırdı. Prensipte de öyle oldu, okuldan hep A notuyla, altın madalyayla mezun oldum.

- Ve tabii ki, tüm başarılı öğrenciler gibi, siz de mesleğinizi seçmiş miydiniz?

- Ortaokulda avukat olmak istediğimi, hem de sadece avukat olmak istediğimi fark ettim! Bu mesleğe, karmaşıklığı ve önemiyle çok ilgi duyuyordum. Aynı zamanda annemin ne kadar harika bir mesleğe sahip olduğunu, bir öğretmen hanedanlığımız olduğunu fark ettim ama meslek seçimimde kararlıydım - sadece avukatlık! 90'lardı, üniversitemizin "hukuk fakültesi" yeni açılmıştı ve orada okumak isteyen çok sayıda insan vardı, "seçkinler fakültesi"ydi, taşra okulundan bir kız, altın madalyası olsa bile, orada olması beklenmiyordu. Bu benim için gerçek bir hayal kırıklığı ve büyük bir darbeydi. Ancak çok sonraları, hayatımda çok zor bir dönem olmasına rağmen, sonrasında olan her şeyin beni çok sertleştirdiğini fark ettim. Sonradan gerçek hayallerin ölmediğini, zamanlarını bekleyip dönüşebileceğini, ancak asla iz bırakmadan kaybolmayacağını anladım. Önemli olan kendinize olan inancınızı korumak ve gerektiğinde hayatınızı değiştirmekten korkmamaktır. Hayalime giden yolum düşündüğümden daha uzun oldu, ama beni daha güçlü, daha bilge ve yeteneklerime daha çok güvenmemi sağladı. Ve böylesine zorlu bir yolculuğun ardından gerçekleşen bir hayalin büyük bir neşe ve mutluluk getirdiği ortaya çıktı. Aslında bana öyle geliyor ki en değerli ve mutlu edici şey, hedefe ne kadar çabuk ulaştığımız değil, ona ulaşma yolunda ne hale geldiğimizdir.

- Peki hukuk yerine ne seçildi?

- Fizik. Okulda biri bana Fizik Bölümü'ne kabul edileceğimi söyleseydi inanmazdım, okul yıllarımda beşeri bilimleri daha çok severdim. Ama sonra annem araya girdi - annem bana sonsuz inanmakla ve beni her zaman desteklemekle kalmadı, aynı zamanda çok yetenekli bir öğretmendi. "Hadi Fizik Bölümü'ne gidelim!" dedi ve iki ay içinde beni fizik sınavına o kadar iyi hazırladı ki, sınavı başarıyla geçtim ve KBDÜ öğrencisi oldum.

Ne yazık ki, ruhumun asıl yattığı şey fizik değildi. Problemler çözüyor, formüller yazıyor ve hukuk üzerine düşünüyordum. Yeni yasalar yazıp çıkarabilecek biri olmayı hayal ediyordum - illa ki adil yasalar - en çılgın hayallerimde bile kendimi Rusya'nın anayasa yargıcı pozisyonunda görüyordum.

- Yani fizik kanunları yerine anayasal kanunları mı incelemek istediniz?

- Evet. Ve anladığınız gibi, bu düşüncelerle çalışmak zor. Genel olarak, fiziğin benim için bir meslek olmadığını ve asla olmayacağını anladığım için, eğitimimi bırakmaya karar verdim. Hukuk dışında başka hiçbir bilim dalında kendimi denemeye cesaret edemedim.

Ve bir şekilde hayat her zamanki gibi devam etti - evlendim, iki harika çocuk doğurdum ve işe başladım. Her şey yolunda gidiyor gibiydi - aile mutluluğu, maddi refah, ama ne yazık ki girişimcilik faaliyetlerimde adaletsizlikle ve hatta düpedüz kanunsuzlukla karşılaşmak zorunda kaldım. Ve sonra kesin bir karar verdim: Hayattaki her şeyi tekrar değiştirmenin ve çocukluk hayalime geri dönmenin zamanı gelmişti!

- Ailem var, iki çocuğum var, hukuk fakültesine gitmeli miyim?

- Neden olmasın? O zamanlar ne kadar da kararlıydım! Vladikavkaz İşletme Enstitüsü'ne girdim ve okulda beni "eziyet eden" o bilgi açlığı geri geldi. Öğretmenlerin bize verdiğinden kat kat fazla okudum, yazdım ve çalıştım; hukuk alanında kitaplar, makaleler, bilimsel çalışmalar buldum ve sürekli inceledim. Eğitim ve kendi kendimi eğitmek tutkum haline geldi.

Öğretmenler coşkumu hemen fark etti. Sadece dersleri dinlemekle kalmadım; tartışmalara katıldım, sorular sordum, edindiğim bilgileri paylaştım. Bazen o kadar aktif bir şekilde paylaştım ki öğretmenlerden biri şöyle dedi: "Tanasheva, madem konuyu çok iyi biliyorsun, çık da kendin anlat." Başka ne yapabilirdim ki? Çıkıp anlatmaya başladım.

- Ve hiç kimse itiraz etmedi - ne öğretmenler ne de sınıf arkadaşları?

- Üstelik herkes çok beğendi! Ondan sonra ara sıra öğrencilere ders vermeye başladım, herkes çok mutluydu. Ama en çok da ben, çünkü başkalarına ders vermeyi gerçekten sevdiğimi fark ettim! Böylece, memleketimden sadece Kırmızı Diploma ile mezun olmakla kalmadım, aynı zamanda sonunda kendimi, mesleğimi bulduğum için büyük bir sevinçle de mezun oldum: Sadece bir avukat olmak istemiyorum ve olmayacağım, bir avukat ve öğretmen olacağım, annemin, büyükbabamın ve büyük büyükbabamın işini sürdüreceğim, başkalarının hayat yollarını bulmalarına yardımcı olacağım.

- Peki üniversitede hukuk dersleri vermek zaten bilinçli bir karar mıydı?

- Dürüst olmak gerekirse, annem bana "sonunda kendimi öğretmenlikte denememi" tavsiye etti. Onun tavsiyesine uyarak 6 yıl önce Beşeri Bilimler ve Teknik Koleji'ne girdim. Hiçbir anından pişman olmadım. Burası benim için sadece bir çalışma yeri değil, en sevdiğim ve en iyi ekibim burada, benim için bir aile gibi, en sevdiğim öğrenciler burada, kolej yönetimi konusunda inanılmaz derecede şanslıyım. Müdürümüz Abaze Barsbi Zamudinovich'in verimliliğine, yeteneklerine ve bilgeliğine hayran olmaktan kendimi alamıyorum. Kolejimiz kısa sürede bu kadar büyük bir dönüşüm geçirdi; birkaç yıl üst üste KBR kolejleri arasında çeşitli göstergelerde birinci sırada yer aldı ve genel olarak Rusya'nın en iyi koleji olmak gibi çok iddialı hedefleri var.

Üniversite öğretmeni olmak sıradan bir işten çok daha fazlasıdır. Öğrencilerin hayatlarını her gün daha iyiye doğru değiştirmek, eğitimin gelişimine katkıda bulunmak ve sevgili ekibimle birlikte büyümek için bir fırsattır. İşimle, üniversitemle, ekibimle gurur duyduğumu söylediğimde hiç yalan söylemiyorum; her gün tam da olmam gereken yerde olduğuma ikna oluyorum - ortak hedefler, hayaller ve mükemmellik arzusuyla birleşmiş insanların arasında. Ve işte gerçek mutluluk bu!

- Altı yıllık öğretmenlik kariyeriniz boyunca meslekte herhangi bir hayal kırıklığı yaşadınız mı? Özellikle pedagoji alanında.

- İlk yıl, tüm öğrencilerin bilgiye susamış olmadığını ve onu elde etmek için gerçekten çalışmak istemediğini gördüğümde hayal kırıklığı değil, şaşkınlık yaşadım. Benim için bu düşünülemezdi! Ders çalışmak o kadar ilginç ki, dersleri nasıl atlayabilir, hazırlıksız olabilirsin? Hele ki her derse bu kadar özenle hazırlanmış, herkesin ilgisini çekmek için bu kadar çabalamışken! Ve bu kayıtsızlık beni gerçekten üzdü. Kendime şunu sordum: Acaba bir şeyleri yanlış mı yapıyorum? Annem her zaman olduğu gibi beni rahatlattı, her şeyi doğru yaptığımı ve her öğrencimin illa avukat olmayacağını, çünkü herkesin kendi yolunun olduğunu söyledi.

- Bilgiye susamayanlarla ve bilgiye ilgi duyanlarla nasıl çalışıyorsunuz?

- Herkese müfredatın gerektirdiği temel bilgileri veriyorum ve herkesten de aynısını talep ediyorum. İsteyen ve daha fazlasını başarabilenlerle ayrı ayrı çalışmaktan mutluluk duyuyorum. Bu arkadaşlarla birlikte çeşitli yarışmalara ve olimpiyatlara aktif olarak katılıyoruz. Ayrıca, tüm Rusya yarışmalarında birinci olduk ve çeşitli yasal olimpiyatlarda birden fazla kez birincilik ve ödül aldık. Onlarla da gurur duyuyorum ve önümüzde daha birçok zafer olduğunu biliyorum.

- "Yılın Ustası" yarışmasını kazanmak gibi bir başarınız var zaten. Sizi bu yarışmaya katılmaya ne veya kim teşvik etti?

- Neyse ki, benim için ilham verici bir akıl hocam vardı: Marina Khasanbiyevna Berbekova. Benim için gerçek bir akıl hocası ve rol model oldu. Bilgeliği, profesyonelliği ve en zor durumlarda çözüm bulma becerisi, sadece benim için değil, tüm ekibimiz için içten bir hayranlık uyandırıyor.

2025 Yılın Ustası yarışmasına katılmamı öneren oydu. Bana inandı ve bu inanç beni katılmaya ve kazanmaya teşvik etti. Bana kendisi hakkında şöyle dedi: "Değerli bir şeye katılıyorsam, bu her zaman sırf onun için değildir. Bir şeyi üstleniyorsam, bu "şeyi" herkesten daha iyi yapmalıyım!" Ve onun bu sözleri benim sloganım oldu; yarışmaya o kadar ciddiyetle hazırlandım ki kazanmamam imkânsızdı.

Yarışmayı sevdim, katılımcı olmayı sevdim. Benim için sadece bir yarışma değil, aynı zamanda pedagojinin yaşadığım ve nefes aldığım bir sanat olduğunu kanıtlama fırsatıydı. Ama biliyorsunuz... Hayalimi asla unutmuyorum - dünyayı hukuk yoluyla daha iyiye doğru değiştirmek ve hala ülkemizin temel yasalarını sadece koruyan değil, aynı zamanda yaratan kişi olmak istiyorum.

Ortaöğretim mesleki eğitim sistemi öğretim elemanları arasında 2021 yılından bu yana düzenlenen "Yılın Ustası" Tüm Rusya Yarışması, eğitim alanında ileri fikirleri yaygınlaştırmak, en umut verici pedagojik uygulamaları incelemek ve hayata geçirmek ve öğretmenlik mesleğinin prestijini artırmak için bir platformdur. Ayrıca, ortaöğretim mesleki eğitim sisteminin insan kaynakları potansiyelini geliştirmek ve şekillendirmek ve ortaöğretim mesleki eğitim sistemi öğretim elemanlarını teşvik etmek amacıyla tasarlanmıştır.

Yarışma, her yıl Ocak-Ekim ayları arasında üç aşamada düzenlenir: Aşama I - Yarışmanın bölgesel komisyonlarındaki yarışmacıların başvurularının seçilmesi; Aşama II - bölgesel - iki yarışma etkinliğinden oluşur: "Ben bir ustayım" - katılımcının metodolojik yeterliliğini ve ileri teknolojiler ve pratik eğitim yöntemlerine dayalı olarak öğrencilerin mesleki eğitimindeki kendi deneyimlerini ve mesleki faaliyetlerde elde edilen sonuçları göstermesi ve "Usta sınıfı" - katılımcının, eğitim sürecini düzenlemenin ana biçimi olarak bir eğitim dersini yürütme ve analiz etme alanında mesleki yeterliliklerini göstermesi. Ve son olarak, üçüncü aşama - yarışmacıların "Eğitim Vaka Yarışması"na katıldıkları, "Açık Ders"lerini sergiledikleri - Yarışma finalisti tarafından önceden hazırlanmış bir senaryoya göre bir eğitim dersi ve farklı katılımcı kategorileri için meslek seçimi motivasyonunun oluşturulmasında mesleki yeterliliklerini gösterdikleri final aşaması. Bu göreve "Mesleğe Aşık Olmak" denir.

G.Urusova

Kaynak: Sovyet Gençliği