
H. M. Berbekov adını alan Kabardey-Balkar Devlet Üniversitesi'nin 2025 yılı kayıt dönemi tamamlandı. Üniversiteye 753'ü yabancı uyruklu olmak üzere toplam 4930 öğrenci kaydoldu.
KBDÜ, Kabardey-Balkar Cumhuriyeti'nin yanı sıra Rusya Federasyonu'nun 37 bölgesinden de başvuru aldı. 2024 yılında temsil edilmeyen bölgeler arasında Başkurdistan, Bryansk Oblastı, Donetsk Halk Cumhuriyeti, Kaliningrad Oblastı, Komi Cumhuriyeti, Lugansk Halk Cumhuriyeti, Mari El Cumhuriyeti, Orenburg Oblastı, Sahalin Oblastı, Sivastopol şehri, Ulyanovsk Oblastı, Hantı-Mansiysk Özerk Okrugu - Yugra AO yer alıyor.
KBDÜ, 2025 yılında 16 ülkeden yabancı öğrenci kabul etti. Türkmenistan kayıtlı öğrenci sayısı bakımından 405 öğrenciyle, Hindistan ise 290 öğrenciyle lider konumunu korudu. Bu yıl Mısır'dan gelen öğrenci sayısı 6'dan 10'a, Filistin'den gelen öğrenci sayısı ise 1'den 4'e çıktı. Yabancı öğrenci coğrafyası da genişledi. Üniversite, ilk kez Burundi ve Sierra Leone'den öğrenci kabul etti.
2025 kabul kampanyası sonuçlarına göre, KBDÜ'deki yüksek puanlı öğrenci sayısı 132'ydi ve bu sayı geçen yıla göre 17 kişi daha fazlaydı. Kabul edilenlerin ortalama USE puanı da, bu yıl KBR mezunlarının ortalama puanı geçen yıla göre 9 puan düşük olmasına rağmen 68,83'e yükseldi.
Hedeflenen kabul kapsamında kayıt yaptıranların en büyük kısmı uzmanlık programlarına (tahsis edilen 80 kişiden 68'i) ve asistanlık programlarına (tahsis edilen 133 kişiden 48'i) olmuştur.
KBDÜ'deki 2025 kabul kampanyası, her bütçe için 25, her sözleşme için 11 kişilik bir yarışmanın olduğu tıp uzmanlık alanlarına başvuranların sürekli ilgisini gösterdi. BT alanlarında da yüksek talep görüldü - her bütçe için 18, her sözleşme için 24 kişi; ekonomi - her bütçe için 54, her sözleşme için 11 kişi. Hukuk alanı, her bütçe için 62, her sözleşme için 10 kişilik bir yarışmayla geleneksel olarak çok sayıda başvuru almaktadır. Pedagoji uzmanlıkları da popülerdi - her bütçe için 6 kişi ve her sözleşme için 6 kişi.
Bu nedenle, KBDÜ'deki 2025 kabul kampanyası, başvuranların coğrafyasının genişlemesi, yüksek puan alanların sayısının artması ve eğitimin temel alanlarına yönelik istikrarlı talebin sürdürülmesiyle karakterize edilmektedir.
Kaynak: KBDÜ



