Ana Dil, Çocuklar, Okul = Benim Dünyam. Maryana ALMOVA

Öğretmenler sonradan olmaz, doğuştan gelirler. Bu gerçek, Zolsky Bölgesi'ndeki Kichmalka Ortaokulu müdürü, ilkokul öğretmeni ve yedinci sınıf öğrencileri için Kabardey-Çerkesçe anadilinde bir ders kitabının ortak yazarı olan Maryana ALMOVA gibi eğitimcilerle konuşurken defalarca kanıtlanmıştır. Henüz öğrenciyken öğretmenliği meslek olarak seçmiş ve hayalini gerçekleştirmiş olmanın mutluluğunu yaşıyor. Ancak hedefine ulaştıktan sonra, yeni mesleki hedefler belirlemeye devam ediyor. Öğretmenliğin sürekli bir kişisel gelişim yolu olduğuna inanıyor.

"Ailemizde öğretmen yoktu, bu yüzden mesleğimi seçmem, deyim yerindeyse, kendi bilinçli kararımdı," diyor Maryana Akhmedovna. "Okuldayken bile ne olmak istediğimi tam olarak biliyordum. Hatta 'Ne olmak istiyorum?' başlıklı denememde heyecanla ilkokul öğretmeni olacağımı yazmıştım. O zamandan beri bu hayalin peşinden kararlılıkla koşuyorum."

Başvuru zamanı geldiğinde, hiç tereddüt etmeden öğretmen yetiştirme okulunu seçtim. Ders çalışmayı kolay ve çok ilgi çekici buldum. Her kelimesini, her tavsiyesini özümsedim ve bunların gelecekte çocuklarla yapacağım çalışmalarda faydalı olacağını biliyordum.

Özellikle ilk gerçek dersimi hatırlıyorum. Hem heyecan verici hem de sorumluluk gerektiren bir dersti; deneyimli bir akıl hocam olan öğretmenim Taisiya Hamzathanovna Hagasova'nın huzurunda ders vermek. O zamanlar yaşadığım duygular tarif edilemez. Genç ve hâlâ biraz çekingen bir öğretmen olarak sınıfın eşiğinden içeri girdim. Birkaç saniyeliğine düşüncelerimi toparladım, derin bir nefes aldım ve ilk öğrencilerime doğru yürüdüm. 

Kh. M. Berbekov adını taşıyan Pedagoji Koleji'nden onur derecesiyle mezun olduktan sonra, Kharkiv Devlet Üniversitesi Pedagoji Bilimleri Fakültesi'ne başarıyla girdim. Bu karar hayatımın en önemli kararlarından biriydi. Üniversite bana sadece derin bir bilgi birikimi değil, aynı zamanda paha biçilmez bir deneyim de kazandırdı ve bunları öğretmenlik kariyerimde başarıyla uyguladım. Pedagoji, psikoloji ve her türlü öğretim yöntemiyle ilgileniyordum; beni büyüleyen bir dünyaya gerçek bir dalıştı. Üniversitedeki eğitimim benim için kolay ve keyifliydi; her zaman yüksek sonuçlar elde etmeyi hedefledim ve en aktif öğrencilerden biriydim. Sevdiğim mesleğimin yanı sıra, hayatım yaratıcılıkla doluydu: Şarkı söylemekten, "Öğrenci Bahar Şenliği"nde sahne almaktan ve çeşitli yarışmalara katılmaktan keyif alıyordum. Hobilerime rağmen, çalışmalarımda her zaman başarılı oldum ve sanata olan ilginin akademik çalışmalarla başarılı bir şekilde birleştirilebileceğini kendime ve başkalarına kanıtladım.

İlk öğretmen - çift sorumluluk

Öğretmenlik kariyerime, Kamennomostsky köyündeki sevgili Ortaokulumun duvarları arasında başladım. İlkokul birinci sınıfımı dün gibi hatırlıyorum. On dört zeki çocuk, bilgi dünyasına ilk adımlarını bana emanet etti. Bunlar, belki de kariyerimin en heyecan verici ve unutulmaz yıllarıydı. Okula adım atıp hemen böyle bir sorumluluğu üstlenmek benim için özel ve inanılmaz bir şeydi.

Bir ilkokul öğretmeni olarak temel görevimin, öğrencilerimin gelecekteki gelişimleri için güçlü ve güvenilir bir temel oluşturmak olduğunu her zaman anladım. Onlar için sadece bir akıl hocası değil, aynı zamanda bir destek sistemi, bir nevi ikinci anne olmaya çalıştım. Sık sık bir şeyleri kaçırmaktan endişe ettiğim için ders hazırlığı her zaman benim için bir öncelikti. Meslektaşlarımın derslerine katılarak aktif olarak onlardan öğrendim, her dersi öğrencilerim için olabildiğince ilgi çekici hale getirmeye çalıştım ve onlara öğrenmeye karşı gerçek bir ilgi aşıladım. Bu okulda çalıştığım yıllar boyunca iki sınıf mezun ettim.

Yeni bir meydan okuma

"Sonra Kichmalka köyündeki bir okulun müdürlüğünü devralmam istendi. Bu elbette bambaşka bir sorumluluk. Bir sınıfla çalıştığınızda kendi çocuklarınızdan sorumlusunuz, ama burada tüm okuldan, her öğrenciden sorumluyum. Üç yıldır bu görevdeyim ve muazzam bir sorumluluk duygusu hissediyorum."

Gurur duyacağımız çok şey var. Liderliğim altında, yetenekli ilkokul öğretmenleri Dinara UMAROVA ve Leyla BAPINAEVA, okulumuzu profesyonel yarışmalarda başarıyla temsil ettiler. Dinara Umarovna, "2024 Yılın Öğretmeni" yarışmasının belediye etabını kazandı. Leyla Sharafievna, "En İyi Genç Öğretmen" yarışmasının belediye etabını kazandı ve Zolsky Bölgemizi bölgesel düzeyde gururla temsil ederek ödülü kazandı.

Balkar dili ve edebiyatı alanında onurlu eğitimci ve öğretmen olan Roza BULATOVA, federal Yandex Translate hizmetini desteklemek üzere Kabardey-Balkar dilleri külliyatının oluşturulmasına yaptığı önemli katkılardan dolayı Kabardey-Balkar Cumhuriyeti Milliyetler ve Kamu Projeleri Bakanlığı tarafından Onur Belgesi ile ödüllendirilmiştir. Öğrencileri, ana dil yarışmalarına, müsabakalara ve festivallere aktif olarak katılmaktadır.

Öğrencilerimiz çeşitli etkinliklere katılarak yeteneklerini ve aktif vatandaşlıklarını sergiliyorlar. Belediye, ilçe ve hatta uluslararası arenada okulumuzu coşkuyla temsil ediyorlar. Özellikle prestijli yaratıcı yarışmalardaki başarılarını vurgulamak istiyoruz. Örneğin, Şemyakin Bahar Uluslararası Sanat Festivali'nde öğrencilerimiz mükemmel bir performans sergiledi. Çegem Baharı Mukhadin Kishev Tüm Rusya Sanat Festivali'nde ise beş öğrencimiz birincilik, bir öğrencimiz de ikincilik ödülü kazandı.

Çocuklarımız, yaratıcı başarılarının yanı sıra vatanseverlik faaliyetlerine de aktif olarak katılıyor. Tüm Rusya'yı kapsayan "Aile Hatıra Kitaplarımız" kampanyasına katılarak tarihin korunmasına katkıda bulunuyorlar. Askerlerimiz için kamuflaj ağları örmek, tüm Rusya'yı kapsayan "Hatıra Bayrak Yarışı" askeri-vatanseverlik kampanyasına katılmak gibi, faaliyetlerinin önemli bir parçası haline geldi. Ayrıca, "Kuzey Askeri Bölgesi Askerlerine Yardım" gibi askerlerimize yardım sağlama girişimlerinde de yer alıyorlar. Son olarak, çocukların vatan sevgilerini müzik yoluyla sergiledikleri "Kazandığımız Şarkılar" adlı askeri-vatanseverlik şarkı festivaline katılıyorlar.

Günümüzde okul, öğrenci gelişimine, yeni teknolojilerin uygulanmasına ve geleceğe hazırlanmaya odaklanmış, canlı bir yapıya sahiptir. Okulun bugünkü temel odağı, sanat, spor ve teknoloji gibi çeşitli alanlarda kulüpler, bölümler ve kişisel gelişim fırsatları gibi ek eğitim programlarının geliştirilmesidir.

Destekleyici ve kapsayıcı bir öğrenme ortamı yaratmak: Öğrencilerin psikolojik iyilik hallerine özen göstermek, yetenekli ve üstün zekâlı çocukları desteklemek ve düzenli eğitim oturumları, ustalık sınıfları ve modern pedagojik yaklaşımları uygulama deneyimlerinin paylaşılması yoluyla öğretim kadrosunun niteliklerini geliştirmek. Yakın gelecek için etkinlik ve projeler planlamak: yarışmalara, olimpiyatlara katılmak, okul etkinlikleri ve kutlamaları düzenlemek.

Halkın ruhu

"Yerli Kabardey-Çerkes dili için bir ders kitabı geliştirme fırsatı bulmak benim için büyük bir onur ve gerçek bir dönüm noktasıydı. Ders kitabı federal inceleme sürecini başarıyla geçti. Geçtiğimiz eğitim-öğretim yılının Eylül ayında okulların yedinci sınıf öğrencilerinin müfredatına dahil edildi. Saygın bir öğretmen olan Lyuda Hajismelovna Likhova ile iş birliği yapmak özellikle değerliydi. Bu çok önemli bir görevdi; bir ders kitabı sadece bir kitaptan daha fazlasıdır, gelecek nesiller için gerçek bir hazinedir, dilimizin ve kültürümüzün korunması ve geliştirilmesi için anahtar niteliğindedir. Bu kitabı oluştururken temel amacımız, çocuklar için öğrenmeyi ilgi çekici hale getirmekti. Eğitim materyalinin yalnızca tüm modern gereklilikleri karşılamasını değil, aynı zamanda her sayfanın ve her konunun çocuk için standart müfredatın ötesine geçerek yeni ve faydalı bir şeyler sunmasını sağlamaya çalıştık."

Günümüzün hızla değişen dünyasında, çocukların erken yaşlardan itibaren resmi dili öğrenmeleri, eğitim ve fırsatlara kapı açtığı için hayati önem taşıyor. Ancak, ana dillerini koruyup geliştirmeleri de aynı derecede önemli. Bu, onların köklerine bağlı kalmalarını, kültürlerini anlamalarını ve kökenleriyle gurur duymalarını sağlarken, aynı zamanda ülkelerinin tam vatandaşları olmalarını da sağlayacak. Yaş veya konumdan bağımsız olarak herkesin ana dilini öğrenmesine yardımcı olacak modern ve ilgi çekici materyaller oluşturmak çok önemli. Bunlara etkileşimli oyunlar, ilgi çekici videolar, eğitim uygulamaları gibi öğrenme sürecini ilgi çekici ve erişilebilir kılan her şey dahil olabilir.

Ana dilimiz umut verici ve değerli hale geldiğinde, hayatımızı nasıl zenginleştirdiğini gördüğümüzde, bu doğrudan öğrenme isteğimizi etkiler. Motivasyon artar, tutku gelişir ve ana dilimizi öğrenmek bir angarya olmaktan çıkıp gerçek bir zevke dönüşür.

Kendi yeteneklerine güven

Değerli meslektaşlarım! Yakında mesleki bayramımızı, Öğretmenler Günü'nü kutlayacağız. Bu özel günde, her birinize en iyi dileklerimi sunuyorum: sağlık, ilham ve önemli ve sorumluluk gerektiren çalışmalarımızda sabır. Çabalarımız size mutluluk ve sonuç getirsin, öğrencilerimiz ve meslektaşlarımızla etkileşimlerimiz sizi mesleki tatminle doldursun. Yeteneklerinize, yeni fikirlerinize olan güveniniz ve öğrencilerimizi geliştirmede ve planladığınız tüm projeleri hayata geçirmede büyük başarılar dilerim. Ortak çalışmamız memnuniyet getirsin ve dünyayı biraz daha güzel kılsın.

Alena KARATLYASHEVA.

Fotoğraf: Tamara Ardavova

Kaynak: Goryanka KBR