Yerli Dilin Sesi

Yerli Dilin Sesi

Kabardey-Balkar Cumhuriyeti Eğitim Bakanlığı'na bağlı Devlet Bütçeli Yüksek Mesleki Eğitim Kurumu "TsNPPM"nin Kabardey-Çerkes Dili Geliştirme Laboratuvarı, Kabardey-Çerkes dili ve edebiyatı öğretmenleri için mesleki gelişim kursları düzenliyor. Şair, yazar, oyun yazarı ve Goryanka gazetesinin baş editörü Zarina Kanuko da konuklar arasındaydı.

Bu etkinlik sadece eğitim sürecinin bir parçası olmakla kalmadı, aynı zamanda yerel dilin, edebiyatın ve bunların genç neslin yetiştirilmesindeki rolünün geleceği hakkında canlı bir diyaloğa da dönüştü.

Toplantının açılış konuşmasını yapan Kabardey dili geliştirme laboratuvarı Başkanı Şogen Aminat, eğitim sisteminin karşı karşıya olduğu temel zorlukları özetledi.

Kabardey-Balkar Cumhuriyeti'nde 467 Kabardey-Çerkes dili öğretmeni bulunduğunu ve endişe verici bir gerçek olarak çoğunun 55 yaş ve üzeri olduğunu vurguladı. Bu istatistik, genç uzmanların eksikliğini açıkça göstermektedir; çünkü genç uzmanlar, öğretmenliğe başladıktan sonra uzun süre kalmıyorlar. Durumu daha da kötüleştiren bir diğer faktör ise, okul müfredatında anadil öğrenimine ayrılan saat sayısının azaltılmasıdır.

Bu sorunlar ışığında, Aminat Şogen, okul çocuklarını aktif olarak okumaya teşvik etmenin ve onları yazarlar ve kültür figürleriyle tanıştırmanın gerekliliğini vurguladı. Yazarlarla canlı etkileşim ve edebiyat dünyasına dalma yoluyla, ana dilimize ve zengin mirasına olan ilgiyi uyandırabiliriz.

Zarina Kanuko, Moskova'daki Kızıl Meydan'da ve uluslararası kitap fuarlarında yer alma deneyimlerini paylaştı. Ulusal edebiyatı ulusal ve uluslararası düzeyde tanıtma konusundaki öyküleri, orada bulunanlara ilham verdi ve ulusal edebiyatın popülerleştirilmesi için yeni ufuklar açtı.

Tartışmada, ulusal edebiyat yazarları ve yayıncılarının karşılaştığı acil ve güncel sorunlar ele alındı. Nesir ve şiir çevirisi, kitap yayıncılığı ve basılı yayınların dağıtımıyla ilgili zorluklar tartışıldı. Özellikle ulusal edebiyatın genel olarak popülerleştirilmesi ve daha geniş bir kitleyi ana dillerindeki eserleri okumaya teşvik edecek etkili mekanizmaların bulunması konularına dikkat çekildi.

Deneyimli bir uygulayıcı ve edebi süreç konusunda derin bir uzman olan Zarina Kanuko, bu zorlukların üstesinden gelmek için vizyonunu ortaya koyarak, yazarlar, öğretmenler ve yayıncılar arasındaki işbirliğinin önemini vurguladı. Zarina Kanuko, modern okullarda çeşitli edebi türlerin öğretimi konusunda eğitimcilere değerli metodolojik önerilerde bulundu. Yazar, edebi ve felsefi metinlerin ergenlerin hayatındaki önemini ele aldı.

Okul tiyatroları bölümü öğretmenler için özellikle ilgi çekiciydi. Zarina Kanuko, okullarda tiyatro etkinliklerinin düzenlenmesi konusunda pratik tavsiyelerde bulundu ve kendi özgün oyunlarına dayalı performansların sahnelenmesinin ayrıntılarını anlattı.

Kurs katılımcıları, yerel edebiyat derslerinde dramatizasyonun, çocukların eseri "yaşamalarına", ana dillerinin güzelliğini deneyimlemelerine ve yaratıcı potansiyellerini geliştirmelerine yardımcı olan güçlü bir araç olduğunu belirttiler.

Toplantının sonunda yazar, özellikle aktif katılımcılara kitaplarını tanıttı.

Etkinliğin ardından Aminat Şogen, hem okul içinde hem de dışında edebi buluşmalar, yuvarlak masa toplantıları ve tartışmalar düzenlemenin gerekliliğini yineledi. Bu tür formatlar, öğrencilerin yalnızca ulusal edebiyat eserleriyle tanışmakla kalmayıp, aynı zamanda daha geniş bir kültürel topluluğun parçası olduklarını hissetmelerini ve ana dillerinin değerini ve güzelliğini takdir etmelerini sağlayan canlı ve etkileşimli bir ortam yaratır.

Toplantı, mevcut sorunları vurgulamakla kalmadı, aynı zamanda yeni çözümler arayışına da ilham verdi ve anadilinin korunması ve geliştirilmesinin, sürekli dikkat, yaratıcı bir yaklaşım ve halkına ve kültürüne karşı samimi bir sevgi gerektiren ortak bir görev olduğunu teyit etti.

Liliana SHORDANOVA.

Fotoğraf: Tamara Ardavova

Kaynak: Goryanka KBR