Nalçik, anadillerinin genç öğretmenlerini bir araya getirdi

Diyalog ve kimliğin korunması için bir platform

Genel kurul oturumuna Kabardey-Balkar Hükümeti Başkan Yardımcısı Marat Khubiev ve Cumhuriyet Eğitim ve Bilim Bakanı Anzor Ezaov katıldı. Beşeri Bilimler Çalışmaları Vakfı Müdürü Eset Bokova çevrimiçi olarak katıldı. Forumun ana konuşmacıları arasında Rusya A.I. Herzen Devlet Üniversitesi Filoloji Bölümü'nde Pedagoji Bilimleri Doktoru ve Eğitim Teknolojileri Bölümü Profesörü Elena Yadrovskaya; Rusya Halkların Dostluğu Üniversitesi Patrice Lumumba Rus Dili Enstitüsü'nde Rus Çalışmaları, Etno-Yönelimli Pedagoji ve Dijital Didaktik Bölümü Profesörü, Rusya Bilimler Akademisi Kazan Bilim Merkezi'nde Çok Faktörlü İnsani Analiz ve Bilişsel Filoloji Laboratuvarı Başkanı ve Tataristan Cumhuriyeti Bilimler Akademisi Profesörü Aleksey Arzamazov yer aldı; ve M.K. Ammosov Kuzey Doğu Federal Üniversitesi'nde Stratejik Gelişim ve Şubelerle Çalışmadan Sorumlu Rektör Yardımcısı ve Pedagoji Bilimleri Adayı Vasily Savvinov.
E. Bokova, video selamlamasında, yeni oluşturulan birleşik eğitim alanı çerçevesinde katılımcıların yalnızca öğretim yöntemlerini değil, aynı zamanda dilsel ve kültürel çeşitliliği koruma mekanizmalarını da tartışmalarının önemli olduğunu belirtti.

M. Hubiev, Kabardey-Balkarya Devlet Başkanı Kazbek Kokov'un açılış konuşmasını okudu. Kokov, "Forum, mesleki diyalog ve Rusya halklarının ana dillerinin korunması ve geliştirilmesindeki acil sorunlara çözüm arayışı için bir platformdur. Deneyim alışverişinde bulunmak, modern öğretim yöntemlerini tartışmak ve faydalı mesleki bağlantılar kurmak için bir fırsat sunmaktadır. Bu tür forumların düzenlenmesi, yalnızca ana dillerin ve edebiyatın değil, aynı zamanda ülkemiz halklarının ulusal kültürünün de korunmasına ve geliştirilmesine paha biçilmez katkılarda bulunan genç öğretmenlerden oluşan profesyonel bir topluluğun oluşmasına katkıda bulunmaktadır. Bugün burada sadece öğretmenler değil, aynı zamanda ana dillerinin ve edebiyatlarının korunması ve geliştirilmesi konusunda tutkulu olan ve bu duyguları çocuklarımıza erken yaşlardan itibaren aşılayan insanlar da bulunmaktadır ki bu çok önemlidir." dedi. Zira anadili ve edebiyatı sevmek, öğrencilerin yaratıcı, sanatsal ve bilişsel yeteneklerini geliştirir, onlara ana vatanlarını ve memleketlerini sevmeyi ve takdir etmeyi öğretir."

Anzor Ezaov, kültürel kodun ve kültürel kimliğin anadil aracılığıyla korunduğunu, her öğretmenin çabalarının dillerin, kültürün korunmasında ve çocuklara toplum, devlet ve gelecek nesiller için çok önemli olan temel değerlerin aşılanmasında doğrudan etkili olduğunu vurguladı.

Strateji ve Uygulama: Federal Hedeflerden Bölgesel Deneyime

FIRYA Müdür Yardımcısı Marina Mizova, Rusya'nın dil çeşitliliğini korumada Federal Anadiller Enstitüsü'nün rolü hakkında bir rapor sundu. Bu yıl enstitü, bilimsel kurum statüsüne kavuştu ve Rusya Eğitim Bakanlığı tarafından anadiller ve ulusal dillerde ders kitapları ve kılavuzlar hazırlamaktan sorumlu kuruluş olarak belirlendi. Mizova, "Çok dillilik, ülkemizin hem benzersiz hem de güçlü bir özelliğidir. Yıllık izleme çalışmalarımız, 3 milyondan fazla öğrencinin anadillerini öğrendiğini ve 49.000'den fazla öğretmenin anadillerini öğrettiğini gösteriyor," diye açıkladı. "Geçen yıl altı dilde 27 ders kitabı ve dört iki dilli sözlük için taslaklar hazırladık. Bu yıl altı dilde 17 federal çalışma programı geliştirildi. Kuzey, Sibirya ve Uzak Doğu'nun yerli halklarının dilleri ile Kalmıkça ve Tuvaca için ders kitapları hazırlanıyor. Ayrıca Rusya Federasyonu cumhuriyetlerinin 14 resmi dili için ders kitabı geliştirme çalışmaları da başladı."

KBR genel eğitim sisteminde ana dillerin geliştirilmesi ve korunması hakkında konuşan Eğitim ve Bilim Bakan Yardımcısı Ekaterina Misostova, cumhuriyette 80.000'den fazla çocuğun Kabardeyce, 16.000'den fazla çocuğun Balkarca ve yaklaşık 26.000 çocuğun ana dili olarak Rusça öğrendiğini bildirdi. Ayrıca, ders dışı etkinlikler kapsamında yaklaşık 5.500 çocuğa çeşitli biçimlerde ana dilleri öğretiliyor. "Ana Dil", "Ana Edebiyat" ve "Kabardey-Balkar Coğrafyası", "KBR Halklarının Kültürü" ve "Kabardey-Balkar Tarihi" gibi bölgesel dersler için eğitim ve metodolojik kitler ve elektronik ders kitapları hazırlanmıştır. Kabardey-Çerkes ve Balkar dilleri ve edebiyatları alanında bölgesel bir Olimpiyat, "Ana Dil - Ruhum, Dünyam" cumhuriyet yarışması ve festivali ve "Ana Dil Uzmanları" entelektüel yarışması devam etmektedir. Öğretmenleri desteklemek ve teşvik etmek amacıyla, Tüm Rusya profesyonel yarışması "Ana Dil ve Ana Edebiyatın En İyi Öğretmeni"nin bölgesel etabında dereceye girenlere Kabardey-Balkar Liderlik Ödülü verilmiştir. Kabardey-Çerkes ve Karaçay-Balkar dillerinin derlemlerinin oluşturulması için kapsamlı çalışmalar yürütülmüştür. Yandex.Çeviri hizmetine eklenmiştir.

Pedagojik konferans programı, Tüm Rusya "Ana Dil ve Ana Edebiyat Öğretmeni" yarışmasının kazananları ve katılımcılarının bir dizi ustalık sınıfıyla devam etti. Stavropol, Kabardey-Balkar, Çeçenistan, Dağıstan, Kuzey Osetya-Alanya, İnguşetya ve Karaçay-Çerkesya'dan öğretmenler en iyi metodolojik gelişmelerini paylaştılar.

Forumun ikinci günü, ana dilleri ve edebiyatları korumayı amaçlayan eğitim projelerinin geliştirilmesine ayrıldı. Oturum, projelerin sunumu ve "uzman kulübü" formatında tartışılmasıyla sona erdi.